Intercambio estudiantil 2007

Durante el primer cuatrimestre de 2007 tuvimos el gusto de compartir el taller con Rodrigo Alonzo, estudiante del 8º semestre de la Licenciatura de Urbanismo de la Universidad Autónoma de México. Pese a que su mayor interés está centrado en otra disciplina académica Rodrigo eligió realizar uno de sus cursos de intercambio en la Licenciatura en Diseño y Planificación del Paisaje de la UBA. Fué una enriquecedora experiencia para sus compañeros y profesores y esperamos que pueda llevarse de Argentina algunos saberes nuevos y gratos recuerdos

Los chicos de nivel 3 en su último dia de clase curso 2007

UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES FACULTAD DE ARQUITECTURA, DISEÑO Y URBANISMO CARRERA DE LICENCIATURA EN DISEÑO Y PLANIFICACIÓN DEL PAISAJE

TALLER DE DISEÑO Y PLANIFICACIÓN DEL PAISAJE NIVEL DE INTRODUCCIÓN y NIVELES I / II / III y TRABAJO FINAL curso 2007

Recordemos algunas cosas ya expuestas en este blog el año pasado ....

Objetivos:

Desarrollar las aptitudes plásticas del estudiante ajustado a una libertad responsable y científica
Desarrollar la comprensión del espacio como materia prima de la creación
Desarrollar la comprensión del espacio como sitio “de respeto”, identificando aquellas cualidades que conformen el “genius loci”
Desarrollar la capacidad de analizar una estructura urbana espacial dada para elaborar un diagnósticoIdentificar y valorar dentro de una estructura urbana o rural las diferentes cualidades paisajísticas
Elaborar propuestas factibles a través de un proceso de diseño o planificación, capaces de modificar la realidad dando respuesta y alternativas de solución a los conflictos y aportando una creación estética
Desarrollar un enfoque histórico – cultural de los presupuestos teóricos que definen a un sitio como paisaje y llevan a su preservación como bien común
Desarrollar en el estudiante la comprensión de textosDesarrollar en el estudiante la capacidad de síntesis para comunicar oralmente una propuesta
Desarrollar en el estudiante la capacidad de síntesis para comunicar por escrito una propuesta
Desarrollar en el estudiante la capacidad de interactuar productivamente en grupo
esarrollar en el estudiante la capacidad de confrontar en grupos de discusión respetando la opinión diferente
Desarrollar en el estudiante un compromiso mínimo de base con el paisaje de la ciudad donde habita
Conectar al estudiante con el contexto real del ejercicio profesional nacional e internacional del landscape architect
Formar profesionales capaces de proyectar y planificar creando y conservando espacios equilibrados para el desarrollo de toda actividad humana, con conocimientos constructivos y una ética ligada a la sustentabilidad y a la conservación del paisaje y el medio ambiente que lo manifiesta.

Contenidos:

Introducción a la Planificación y Diseño del Paisaje

Comprensión del espacio
Análisis del espacio exterior
Generación de espacio con modelos tridimensionales
Generación de espacio por adición y sustracción
Generación de espacio por cualidades transferidas por la apreciación artística
Aplicación de los conceptos aprehendidos en un medio natural real

Planificación y Diseño del Paisaje I

Interpretación de un sitio
Estudio detallado de las cualidades físicas y visuales
Conformación de una estructura espacial
Manejo del micropaisaje
Introducción al espacio públicoIntroducción al diseño urbano

Planificación y Diseño del Paisaje II

Estructuras espaciales complejas
Análisis del medio ambiente
Concepto de sustentabilidad
Compatibilidad entre función, recursos, cualidades y necesidades ecológicas de un sitio
Análisis de la forma urbana
Aspectos humanos de la forma urbana
Diseño del espacio público
Diseño del jardín privado

Planificación y Diseño del paisaje III

Analizar y evaluar el soporte físico natural
Analizar y evaluar las características del uso antrópico del territorio
Usos del sueloCondiciones de accesibilidad
La sustentabilidad
Relaciones entre ciudad y naturaleza
Individualización, identificación y calificación de las unidades de paisaje
Elaborar criterios de actuación
Generar propuestas a partir de la oferta del medio y de las demandas generadas por los distintos actores sociales

Trabajo Final :

Objetivos :

Conectar al estudiante con el contexto real del ejercicio profesional
Abordar un tema que reclame una respuesta del Diseño y Planificación del Paisaje
Incorporar la conciencia de ser un modificador responsable de la realidad
Integrar todos los conocimientos adquiridos aplicándolos en el paisaje real
Demostrar los conocimientos y habilidades desarrollados

ALGUNOS TRABAJOS PRODUCIDOS DURANTE LA CURSADA 2006

proximamente incorporaremos al blog los nombres de todos los chicos que compartieron el taller durante el 2006.
Esta página la realizamos con mucho esfuerzo pero pese a eso sabemos que podría ser mejor o mas justa con todos..... pero es lo posible por ahora. Antes de presentar parte de lo producido el año pasado nos pareció una pena no subir al blog un par de trabajos que habian quedado transpapelados y a los que denominamos graciosamente "blogger retro"
Aprovecho la oportunidad para saludar a los que nos lean agradeciendoles su visita e invitándolos a que vuelvan nuevamente :-)

BLOGGER RETRO una cancha de golf de 2002 trabajo de Diseño nivel 2

BLOGGER "RETRO" un trabajo de 2005 de Diseño del Paisaje 1 ..... BOULEVARD EN LA CIUDAD DE BUENOS AIRES

INTRODUCCIÓN AL DISEÑO DEL PAISAJE curso 2006

Análisis del Parque 3 de Febrero. Reconocimiento de elementos y estructura

Creación de una estructura de espacios exteriores por sustracción
Ejercicio en dos tiempos para incorporar las nociones de envolventes, escala, identidad, secuencia y jerarquias espaciales

Traslación de una obra de arte a una propuesta espacial

Objetivos :Acceder a la creación desde una motivación diferente de la acostumbrada como respuesta a un programa de necesidades. En este caso pretendemos que el estudiante, motivado sólo a través de su sensibilidad para captar aquello que el artista trasmite con una pintura o escultura pueda construir libremente imágenes y sistematizarlas por medio de una estructura espacial.

Ejercicio de diseño de una plaza pública en terreno de características morfológicas que incorpore la dimension vertical como determinante primaria. Método: diseño con modelo tridimensional

DISEÑO DEL PAISAJE NIVEL 1 PROPUESTAS PARA UNA CHACRA EN LUJÁN BUENOS AIRES